ПЕДИАТРИЧЕСКАЯ НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ

 

Цель педиатрической нейропсихологии состоит в том, чтобы диагностировать и лечить детей и подростков с проблемами когнитивного, поведенческого и/или эмоционального характера, негативно влияющими на семейное окружение и обучение в школе.

Услуги педиатрической психоневрологии предназначены для детей школьного возраста, у которых, вследствие приобретенных поражений головного мозга или нарушений развития нервной системы, наблюдаются проблемы в обучении, нарушение поведения или неразвиты социальные навыки.


Программа включает в себя следующее: neuropsicologia-pediatrica

  • Диагностика посредством проведения нейропсихологических тестов, направленных на определение нейропсихологического профиля.

  • Нейропсихологическая реабилитация когнитивных функций (внимание, восприятие, память, речь, исполнительные функции), а также поведенческих и эмоциональных аспектов (техники модификации поведения, психотерапия и тренировка социальных навыков)

  • Образовательная программа: Программы для школы и семьи созданы для информирования родителей и учителей о последствиях повреждений головного мозга и обучения техникам модификации поведения и ориентирования специалистов, работающих в школе.

  • Восстановление когнитивных функций с помощью платформы когнитивной телереабилитации "Guttmann, NeuroPersonalTrainer" для детей (GNPT-I), программы, разработанной Институтом нейрореабилитации "Гуттманн", специально для детей и подростков.

Для кого предназначена?

Для детей школьного возраста и подростков, у которых наблюдаются проблемы в обучении, дефицит внимания, нарушения речи, сложности в чтении и письме, проблемы организации и планирования, нарушения поведения вследствие:

  • Приобретенных поражений головного мозга: черепно-мозговых травм (легких, средних и тяжелых), инсультов, опухолей головного мозга, энцефалита, аноксии.
  • Неврологические диагнозы: Церебральный паралич, недоношенность, расщепление позвоночника, эпилепсия.
  • Нарушения способности к обучению: дислексия, дискалькулия.
  • Дефицит внимания в связи с гиперактивностью.
  • Нарушения аутистического спектра.
  • Ограниченные интеллектуальные возможности.